PROPIETAT INTEL·LECTUAL
Els drets de propietat intel·lectual són quelcom que hem de tenir en compte. a l'hora de copiar, compartir o referenciar imatges, documents... Per aquest motiu, les nostres creacions estan sota una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
CREACIONS PRÒPIES
Totes les nostres creacions pròpies estan realitzades amb l'eina digital Canva. Totes elles estan sota una llicència de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Tríptic: Part interior i part exterior
Cartell Benvinguts (Singularity)
Cartell Preinscripcions (Singularity)
PÒSTERS DE L'AULA VIRTUAL
Imatges citades a la Bibliografia. Segons la Llei de propietat intel·lectual, "Si la imatge s'utilitza en l'àmbit educatiu d'una aula escolar (i dins aquest concepte es podria considerar l'aula virtual sempre i quan no sigui d'accés lliure) ens podem acollir a l'article 32 de "Cita i il·lustració de l’ensenyament", que permet l’ús educatiu d’elements amb drets d’autoria (fragments de text, vídeo o gravacions així com d’imatges, per exemple) sense sol·licitar autorizació sempre que: Se’n citi, llevat dels casos que sigui impossible, el nom de l’autor/a i la font d’on s’ha extret l’element". Així doncs, entenem l'aula dissenyada amb Singularity Viewer com un espai virtual.
Com que "En cap cas es poden incloure a llocs web públics (bloc d'aula, web de centre) imatges que no tinguin una llicència que hagi alliberat els drets que en permetin la seva utilització", no les podem ficar en aquest apartat. Tot i axò, estan citades a continuació, a l'apartat de Bibliografia.
COM CITAR EN APA?
A continuació adjuntem un enllaç per tal de tenir conèixer la millor manera de referenciar documents a citar.
BIBLIOGRAFIA
Autor desconegut. Si plantes boniques llavors, creixen coses molt millors. [Il·lustració] Recuperat de:
https://www.pinterest.es/pin/220324606756106447/?lp=true
Corp Media. (2017). Recicla-corp [Il·lustració]. Recuperat de:
https://corp-promotores.es/magazine/ca/reduir-reutilitzar-reciclar/
Decret 150/2017 de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya. Disponible a:
http://ensenyament.gencat.cat/ca/canals/sistema-educatiu-inclusiu/
Els espais, una mirada estètica. XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. Generalitat de Catalunya. [Data de consulta: 9/01/2019]. Disponible a:
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/espais_escolars/espais_mirada_estetica/
Generalitat de Catalunya. (2009). Aquí reciclem. [Logotip]. Recuperat de:
GONZÁLEZ, C. & DURÁN, F. (2015) “La pizarra digital interactiva como recurso potenciador de la motivación”. Revista de Comunicación Vivat Academia, núm.132, 1-37. Disponible a: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5269112
Les tecnologies mòbils als centres educatius. Consell Escolar de Catalunya, 2015. Disponible a:
Little Life Designs (2013). [Il·lustració] Recuperat de:
Little Life Designs (2013). [Il·lustració] Recuperat de: https://www.etsy.com/es/listing/236123556/decoracion-del-salon-de-clases-arco-iris?ref=related-7
Masdeu, L. (2016). Normes de classe [Il·lustració]. Recuperat de: https://www.pinterest.es/pin/824862487972718655/
Reial Decret 173/2010, de 19 de febrer, pel qual es modifica el Código Técnico de la Edificación, aprovat pel Real Decreto 314/2006, de 17 de març, en matèria d’accesibilitat i no discriminació de les persones amb discapacitat. Disponible a:
http://sid.usal.es/idocs/F3/LYN15122/3-15122.pdf
“Pautes sobre el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA). Versió 2.0". Traducció al català de Dalmau, M., Sala, I. i Llinares, M. Universitat Ramon Llull (2015). Disponible a: https://drive.google.com/file/d/0B9TjPRfUZJUsZmNDVm5zOGNKak0/view
Venosdale, K. (2012). In our class [Il·lustració]. Recuperat de: https://www.flickr.com/photos/venosdale/5974107265/in/set-72157627278076670/